米兰体育-篮球教学机构开展新课程，提升基本功力

天津蓝鲸体育篮球是一个专业篮球教学机构开展新课程，提升基本功力的篮球培训机构，专注于为416岁青少年提供篮球训练该机构的课程包括篮球基础课程和中考体育专项课，旨在提升学员的篮球技能和身体素质，同时也注重培养学员的意志品质该机构的篮球教练都是体育院校毕业的专职教练，拥有丰富的篮球教学经验课程内容包括篮球基本功战术体能等。

新课程改革体育课教学工作总结 篇1 为了使学生更好地掌握体育的基本知识技术技能，有效地增强学生的体质提高课堂教学质量，不断提高学生学习的兴趣，调动学生的积极性把quot被动的要篮球教学机构开展新课程，提升基本功力我学quot，变为quot主动的我要学quot，并且quot喜欢学quot我们在教学实践中采用设置疑问多样化兴趣化选择性等多种教学方法去调动学生的学。

福永中学致力于深入实施课程改革，以推动教学质量的稳步提升他们积极践行quot多元自主发展quot的教学模式，通过举办教学基本功竞赛优质课比赛和说课比赛等多种教学比武活动，激励教师深化理解和贯彻新课程理念，从而提升自身的教学实力课堂教学管理也是学校关注的重点，教师们被鼓励重视课堂，反思教学过程，以。

这是与“健康第一全面发展”的新课标相违背的2篮球教学方法组织形式过于单一 教学方法是教学过程整体结构中的一个重要组成部分，是教学的基本要素之一它直接关系着教学效果的好坏教学工作开展的成败以及教学效率的高低中学篮球课程的教学方法主要有讲解法示范法以及纠错法近年来，尽管一些具有。

1篮球技术水平的巩固提高依赖于学生对篮球运动的兴趣爱好和基本功的情况的好差，而在基本功的练习里，因其具备较强的趣味性实用性，因此也吸引了学生对篮球运动的兴趣2近年来，随着体育改革的不断加入，篮球基本功也开始从形式教学内容安排上进行改变从片面追求投篮命中率力量训练，忽视。

近年来，随着体育教学改革的不断深入，篮球教学也应从形式教学内容安排上进行改革从片面追求投篮命中率力量训练，忽视基本功教学的误区中走出来，重视基本功的教学，使学生通过基本功的篮球技术练习，为提高篮球技术水平打下坚实的基础，使学生终身受益基本功的教学在篮球教学中及开展的各种类别的。

3本学期活动还开展篮球教学比赛紧密结合学生的篮球基本功开展小组内或者组与组之间的比赛学生通过比赛对篮球的理解更深刻，对篮球的兴趣更高了 二学生的收获颇丰 1促进学生的身心健康，提高学生的体质健康水平和体育能力，使学生对篮球有了更加深入的了解，大大的丰富了学生们的课余生活同时，还增进了。

何鲁伟的教研成果丰硕，展现出他的深度思考和创新理念他的论文新课程 新理念 新面貌中学体育教师教学基本功演练活动的深度洞察在第16届综合论文评比中脱颖而出，荣膺一等奖，显示出他对体育教学改革的独到理解和实践策略进一步，他的另一篇论文新规则 新要求 新思考中学篮球教学在2004年。

实施选项教学，还有利于提高学生的运动技术水平例如，在篮球选项课教学中，首先对学生进行一些基本功练习，如身体素质基本技术简单的裁判规则训练等，然后依据学生的身体素质竞技水平进行分组比赛，并依次循环每一轮循环下来，教师针对问题进行讲解指导这种教学方式符合学生的认知水平与技能水平，往往能起到立竿见影。

三看，体育课是不是从实际出发开展教学活动体育教学改革，应当根据课程标准的基本精神，结合学校自己的场地器材师资特点学生水平等实际情况来进行对外来的经验，必须从实际出发，以提高教学质量为目的，加以借鉴，不能生搬硬套，警惕“追风”做表面文章和搞形式主义的倾向第二 教学目标明确具体，操作性强。

以新课程标准为动力，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育工作越上一个新台阶，体育教师工作计划以学校体育工作条例为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化。

篇二篮球校本课程 工作总结 篮球校本课程总结为期一个学期的篮球校本课程结束了，通过学习学生提高了篮球技术并发现了不足，现总结如下在技术方面通过一个学期的练习，学生基本掌握了篮球技术中的“快速运球跑”“左右手的三步跑篮”“原地的双手和单手传球”“运球中的体前变向过人”“半场过人技术”。

在体育教学的过程中，不应成为”居高临下”的指导者，而应成为一个“平等的”参与者教师也不应成为正确与错误的“最高裁定者”，而应成为一个鼓励者和有益的启发者新课程理念下的体育课堂，要求我们每位教师是位多面手，你示范做得好，组织能力不强不行，你组织能力强，但动作技能不拿手出不行案例2004年年底。

因此， 篮球课程一直都是各个大学主要体育教学课程之一让学生学会打篮球是开展篮球教学课的目的在篮球教学课初期， 大学生们篮球基础普遍比较差， 虽然他们有认真学习篮球的热情， 可是在初期篮球课进行篮球基本技术练习时， 由于练习技术动作单一枯燥， 学生的学习积极性不高， 教学效果不理想在后期技战术配合练习中。

如传统的教学偏重于技术要领的传授，教学过程枯燥无味，在课堂教学中，采用学生的多次示范，教师的重点提示，充分营造浓厚的民主氛围，实现教师为主导学生为主体的新课程理念 其三要想使一节课成功，教师的因素是至关重要的作为一名优秀的教师，应当具备扎实的基本功和全面的素质，即使碰到自己不是很擅长的教材，也能。

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